Herramientas digitales como extensión corporal para aprovechar en el día a día.

ENRIQUE MORENTIN
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas digitales como extensión corporal para aprovechar en el día a día.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas digitales, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de que los alumnos desconocen el manejo de las herramientas digitales en varias asignaturas para aprovecharlas en su día a día.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.

  • Reflexión inicial: ¿Qué herramientas digitales utilizas en tu vida diaria y para qué las utilizas?

  • Planteamiento del problema interdisciplinario.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas digitales conocidas por los alumnos y su uso.

  • Investigación individual: Los alumnos investigarán sobre herramientas digitales específicas asignadas por el profesor.

  • Compartir resultados de la investigación en pequeños grupos.

  • Plenaria: Puesta en común de los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿Cómo crees que podríamos aprovechar las herramientas digitales en nuestra vida diaria?

  • Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Reflexión inicial: ¿Qué dificultades encontraste al investigar sobre las herramientas digitales asignad