Introducción al tema y exploración de la comunidad

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestra comunidad y combatiendo el rezago educativo"

Objetivo de la clase (PDA): Identificar que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describir las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades" y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por "comunidad" y qué elementos consideran que forman parte de su entorno.


• Muestra de imágenes y vídeos que muestren diferentes tipos de comunidades y entornos naturales, sociales y territoriales.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un mapa mental individual en el que identificarán y describirán su comunidad, incluyendo elementos naturales, sociales y territoriales.

Sesión 2: Investigación y análisis del entorno (45 minutos)

• Los estudiantes formarán grupos y se les asignará un sector o zona de la comunidad para investigar.


• Cada grupo realizará una salida a la comunidad para recopilar información sobre las características naturales, sociales y territoriales de su sector asignado.


• En clase, los grupos compartirán sus hallazgos y realizarán un análisis en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes sectores de la comunidad.

Sesión 3: Identificación de cambios y continuidades en la comunidad (45 minutos)

• Los estudiantes analizarán las característic