La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo PDA: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las placas tectónicas, las fallas de suelo, valles y crestas, y la distribución del suelo en Michoacán.

Duración total: 100 minutos (2 sesiones de 50 minutos cada una)

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Planteamiento del problema en Michoacán: ¿Cómo influyen las placas tectónicas en la distribución del relieve y la formación de valles y crestas en Michoacán?

Desarrollo (35 minutos):

• Introducción a las placas tectónicas: Explicación sobre las placas tectónicas, sus movimientos y su importancia en la configuración del relieve terrestre.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes realizarán una investigación sobre la distribución del relieve en Michoacán y cómo se relaciona con las placas tectónicas. Deberán identificar las principales fallas de suelo, valles y crestas en la región.


• Recolección de datos: Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para recopilar datos sobre la distribución del relieve en Michoacán y las placas tectónicas que lo afectan.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase, compartiendo los datos recopilados y las conclusiones obtenidas.


• Reflexión: Se fomentará una