La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

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Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Problema de contaminación del agua, mantenimiento de cuencas y ríos, el agua y su importancia para la vida y la economía.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos que evidencien la importancia del agua y su distribución en el planeta.

  • Planteamiento del problema: Introducir el problema de contaminación del agua, mantenimiento de cuencas y ríos, y la importancia del agua para la vida y la economía.


Fase de Desarrollo:



  • Investigación individual: Los alumnos investigarán sobre las principales cuencas hidrográficas en México y su importancia para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir y compartir sus hallazgos de la investigación.

  • Análisis de casos: Los grupos presentarán casos de contaminación del agua en diferentes cuencas hidrográficas en México y sus consecuencias para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra.

  • Debate: Se abrirá un debate en el que los alumnos expresarán su opinión sobre las acciones necesarias para resolver el problema de contaminación del agua y garantizar la conservación del a