Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Comparación y orden de números con signo en la recta numérica

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Orden de los números positivos y negativos en la recta numérica".

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Activación de saberes previos: Realizar una breve actividad en la que los alumnos deben ordenar una serie de números positivos y negativos en la recta numérica.


• Planteamiento del problema: "Imaginen que tenemos dos números, -5 y -2. ¿Cuál creen que es mayor? ¿Por qué?".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización en grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos para realizar una actividad cooperativa.


• Planteamiento del problema principal: "En un debate sobre el orden de los números positivos y negativos en la recta numérica, se presentan diferentes posturas. Su tarea es investigar y argumentar sobre cuál es el orden correcto y en qué casos se cumple la propiedad de densidad".


• Investigación en equipos: Los alumnos investigarán en libros de texto, recursos digitales y otros materiales proporcionados por el docente para obtener información sobre el tema.


• Elaboración de argumentos: Cada grupo deberá elaborar argumentos que sustenten su postura sobre el orden de los números positivos y negativos en la recta numérica.


• Debate en clase: Cada grupo exp