Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Título de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel educativo: Primaria 5º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de las faltas de ortografía que impiden a los alumnos producir textos.

Enfoque de inclusión y vida saludable: Se promoverá la participación activa de todos los alumnos, respetando sus diferentes habilidades y fomentando un ambiente de aprendizaje colaborativo y respetuoso.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 min)

• Saludo y calentamiento físico para promover una actitud activa y saludable.


• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

2. Exploración del tema (10 min)

• Pregunta orientadora: ¿Qué es una reseña y para qué se utiliza?


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben acerca de las reseñas.


• Presentación de ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de una reseña y su importancia para expresar opiniones.

3. Investigación y lectura (15 min)

• Reparto de diferentes textos cortos y/o audiovisuales a los alumnos.


• Los alumnos investigarán sobre el autor/a, género, argumento, personajes, mensaje, etc., del texto asignado.


• Lectura individual de los textos y/o visualización de los audiovisuales.


• Toma de notas sobre los aspectos más relevantes de cada texto.

4. Elaboración de reseñas (10 min)

• Los alu