Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


3. Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones en las que el uso del dibujo y/o la escritura puede ser útil.

Desarrollo:
4. Presentar a los alumnos un caso de estudio: un niño de otra cultura que necesita aprender a utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
5. Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños para recopilar información sobre las formas en que diferentes culturas utilizan el dibujo y/o la escritura para el mismo propósito.
6. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:
7. Reflexionar en grupo sobre la importancia de aprender a reconocer los acuerdos y cómo el uso del dibujo y/o la escritura puede ayudarnos en este proceso.
8. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá realizar un dibujo o una escritura que represente un acuerdo importante en su vida escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de la tarea:

1. Cada alumno presentará su dibujo o escritura e explicará el acuerdo que representa.


2. Realizar una discus