Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "números primos"

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


2. Realizar una breve revisión de los conceptos de divisibilidad y números primos.


3. Plantear una pregunta desencadenante relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cómo podemos utilizar los criterios de divisibilidad y los números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo de dos números?"

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación relacionada con el tema planteado.


2. Cada grupo deberá buscar información sobre cómo utilizar los criterios de divisibilidad y los números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


3. Los grupos deberán discutir y analizar la información recopilada, y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


4. Cada grupo presentará sus hallazgos y explicará cómo utilizaron los criterios de divisibilidad y los números primos en el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


5. Durante las presentaciones, se fomentará la participación y se promoverá el pensamiento crítico mediante preguntas y reflexiones sobre los procesos utilizados y la eficacia de los criterios de