La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problemática a atender: Los alumnos no conocen sobre lo que es el diálogo asertivo entre la diversidad de etnias y culturas de México.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Contextualizar el tema y su importancia en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto breve que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una discusión en pequeños grupos sobre el texto y las reflexiones que les genera.


• Elaborar una lista de preguntas para investigar sobre diferentes culturas y etnias presentes en México.

Cierre:

• Compartir en plenaria las preguntas generadas.


• Asignar una etnia o cultura a cada grupo para que investiguen y preparen una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de presentación de las diferentes etnias o culturas asignadas a cada grupo.

Desarrollo:

• Cada grupo presenta la investigación realizada sobre la etnia o cultura asignada.


• Fomentar la participación y el diálogo intercultural entre los grupos.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de conocer y respet