La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Deya G
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º sobre el tema "La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos".
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos expresarán algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compararán con las de sus pares, encontrando similitudes.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una costumbre familiar.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de imágenes que representen distintas costumbres y rutinas familiares.
- Los alumnos comentarán qué imagen les parece más interesante y explicarán por qué.
- En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus propias costumbres familiares y las compararán con las de sus compañeros.
- Cada grupo expondrá una de las comparaciones que hicieron.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las distintas costumbres y rutinas familiares.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre una costumbre familiar y llevar la respuesta escrita.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos compartirán y compararán las costumbres familiares que recopilaron en la tarea anterior, reconociendo la diversidad.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Los alumnos compartirán sus respuestas y las registrarán en un póster.
Desarrollo (25 minutos):
- Los alumnos formarán gru