La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Presentación de un video o texto que muestre la diversidad lingüística en diferentes partes del mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones obtenidas del video o texto.


• Puesta en común de las reflexiones y elaboración de una lista de las variantes lingüísticas que los estudiantes identificaron.

Cierre:

• Recapitulación de las variantes lingüísticas identificadas y resaltando la importancia de valorarlas como riqueza cultural.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre alguna variante lingüística presente en su comunidad y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia cultural de las diferentes variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto que presente una situación en la que se muestre el uso de una variante lingüística.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre cómo afecta el uso de esa variante lingüística en la comunicación.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Elaboración de un mural en el que se representen las variantes lingüísticas presentes en la comunidad de los estudiantes y sus respectivas características.


• Reflexión fin