La escuela como ventana hacia el futuro

alejandro cardoso
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Nivel: Primaria 6º


Objetivo (PDA): Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Identidad nacional


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La escuela como ventana hacia el futuro. Explicar la importancia de la escuela en la formación y desarrollo de los alumnos.

  • Realizar una actividad de brainstorming, donde los alumnos compartan ideas sobre lo que ellos consideran que necesitan para su futuro.

  • Introducir el concepto de "experiencias de estudio" y "comunidades de práctica" como formas de aprender y desarrollarse.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la identidad nacional, como por ejemplo, costumbres y tradiciones de su región.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y preparar una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo sobre su tema de identidad nacional.

  • Realizar una actividad de intercambio de conocimientos entre los grupos, donde cada uno comparte su investigación con los demás.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en el país.

  • Introducir el concepto de "Aprendizaje servicio" como una forma de aprender y contribuir a la comunidad.

  • Invitar a los alumnos a pensar en posibles proyectos de aprendizaje servicio relacionados con la iden