Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Mony ToVal
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los estudiantes deben aprender a conformar una identidad personal, conociendo sus componentes y la influencia sociocultural que se tiene.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer las normas de convivencia para la clase.

    • Realizar una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

    • Explicar la importancia de analizar y comprender estas formas para el bienestar personal y social.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca de una forma específica de ser, pensar, actuar o relacionarse.

    • Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su tema y compartirlo con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas presentadas y cómo influyen en la vida cotidiana.

    • Hacer una conexión entre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar y la conformación de la identidad personal.

    • Promover la discusión y el intercambio de