Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos y la importancia de conmemorar fechas históricas
alejandro cardoso
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos y la importancia de conmemorar fechas históricas
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos leerán textos autobiográficos y podrán identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
- Los alumnos comprenderán la importancia de conmemorar fechas históricas y su relación con la identidad nacional.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
- Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre la narración (por ejemplo, preguntarles si han leído o escuchado alguna historia autobiográfica).
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentar a los alumnos una breve definición de la narración de sucesos autobiográficos.
- Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y leer en voz alta uno de ellos.
- Pedir a los alumnos que identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en el texto leído.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen esas relaciones temporales en otros textos autobiográficos.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las fechas históricas y su relación con la identidad nacional.
- Plantear el problema de cómo conmemorar fechas históricas de manera inclusiva y apropiada culturalmente.
Sesión 2: Conmemoración de fechas históricas y creación de narraciones autobiográficas
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos comprenderán la importancia de conmemorar fechas históricas de manera inclusiva y apropiada culturalmente.
- Los alumnos crearán narraciones autobiográficas relacionadas con una fecha histórica