Estudio de los números

Marifer Martinez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Unidad: Explorando los números


Grado: 3º de Primaria


Objetivo de la unidad: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


PDA: Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Atender al problema: bh (nombre del problema)


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de la unidad y el objetivo de aprendizaje.

  2. Realización de una actividad de calentamiento para recordar los números hasta 1000.

  3. Presentación de una pregunta inicial para despertar el pensamiento crítico de los alumnos sobre los números y su relación con su entorno.

  4. Formulación de hipótesis sobre el problema bh.

  5. Realización de una actividad de indagación para explorar el problema bh y su relación con los números.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión de las hipótesis formuladas.

  2. Realización de actividades prácticas para resolver el problema bh utilizando los números hasta 1000.

  3. Reflexión sobre los resultados obtenidos y comparación con las hipótesis formuladas.


Sesión 3:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de las sesiones anteriores y análisis de los resultados obtenidos en la resolución del problema bh.

  2. Introducción de la sucesión numérica ascendente y descendente.

  3. Realización de actividades de práctica para expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras de mane