Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de acercar a los estudiantes a la historia y cultura de los pueblos antiguos a través de la exploración de sus mitos fundacionales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Exploración de conceptos previos: ¿Qué saben los estudiantes sobre los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales?


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos acercarnos a la historia y cultura de los pueblos antiguos a través de la exploración de sus mitos fundacionales?


• Motivación: Mostrar imágenes y relatos de mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación guiada: Cada grupo deberá buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos. Se les proporcionará una lista de culturas para investigar.


• Lectura y análisis de las fuentes encontradas.


• Discusión y reflexión en grupos sobre los mitos fundacionales encontrados.

Cierre:

• Puesta en común de los mitos fundacionales encontrados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de diferentes cul