Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, los alumnos construirán círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguirán la diferencia entre circunferencia y círculo e identificarán el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinar: Las figuras geométricas están en todas partes. ¿Cómo calculamos perímetro, área y volumen? ¿Por qué es útil en la vida diaria?

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


2. Introducción al tema (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué figuras geométricas conocen los alumnos y dónde las han visto en su vida diaria.


3. Presentación del problema (15 minutos): Leer la problemática interdisciplinar y promover una discusión sobre cómo las figuras geométricas se relacionan con el cálculo del perímetro, área y volumen.


4. Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de figuras geométricas en su entorno. Cada grupo deberá tomar fotografías y recopilar información sobre el perímetro, área y volumen de esas figuras.


5. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá una discusión sobre la utilidad de calcular estas medidas en la vida diaria.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Introducción a los círculos (10 minutos): Explicar las características de un círcul