Valoración de la biodiversidad y la importancia de la alimentación saludable

MARIA ISABEL GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valoración de la biodiversidad y la importancia de la alimentación saludable


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como su importancia para la vida humana y de las demás especies, tomando como referencia el problema de mala alimentación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y su relación con la vida humana y el equilibrio de la biosfera.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.

  • Planteamiento del problema: Explicar el problema de la mala alimentación y cómo afecta tanto a las personas como a la biodiversidad.

  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles el problema de investigar sobre los impactos de la mala alimentación en la biodiversidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipos: Los alumnos buscarán información sobre los impactos de la mala alimentación en la biodiversidad, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet, etc.

  • Registro de información: Los equipos deberán registrar la información encontrada en un documento compartido o en una presentación.

  • Dudas y apoyo: Durante la investigación, el docente brindará apoyo y responderá las dudas que surjan.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de resultados: Cada equipo presentará los datos e información recopilada sobre los impactos de la mala alimentación en la biodiversidad.

  • Debate: Fomentar un debate entre los equipos para analizar las diferentes perspectivas y po