Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de contexto (45 minutos)

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX y los ideales que los impulsaron.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por libertad, justicia, abolición de la esclavitud, igualdad de derechos y soberanía.


• Presentar imágenes, documentos o testimonios relacionados con la Independencia y la Revolución Mexicana para generar interés y motivación.


• Actividad: Indicar a los alumnos que organicen equipos de trabajo y planteen una pregunta o problema relacionado con los movimientos sociales en México. Por ejemplo: ¿Cómo se logró la independencia de México? o ¿Cuáles fueron las causas de la Revolución Mexicana?


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de nuestro país y cómo los movimientos sociales han contribuido a la construcción de la sociedad actual.

Sesión 2: Investigación y análisis de información (45 minutos)

• Actividad: Los equipos de trabajo investigarán sobre el tema planteado en la sesión anterior, utilizando diversas fuentes como libros, internet o entrevistas a personas mayores.


• Planificar un tiempo para que los equipos compartan la información recopilada y elaboren una síntesis o resumen