Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Tema: Autoridades de gobierno y su contribución al bienestar colectivo.

Grado: 3º de primaria.

Objetivo: Indagar y analizar sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Problemas de convivencia en armonía en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer las autoridades de gobierno y su papel en el bienestar colectivo.

  
  



• Planteamiento del problema: Comentar el problema de convivencia en armonía en la comunidad y preguntar a los alumnos si conocen alguna situación similar en su entorno. Invitarlos a reflexionar sobre cómo las autoridades de gobierno podrían contribuir a solucionar dicho problema.

  
  



• Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de apoyo como libros, revistas y acceso a internet. Cada grupo investigará sobre las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad. Los alumnos deberán tomar notas y seleccionar la información relevante.

  
  



• Puesta en común: Al final de la sesión, cada grupo compartirá brevemente la información que encontró. El