Suma y resta: operaciones inversas

Anayeli Romero
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Suma y resta: operaciones inversas


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto utilizando el algoritmo convencional de sumas de números naturales de hasta tres cifras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar en el tema de suma y resta, y cómo estas operaciones son inversas entre sí".

    • Realizar una lluvia de ideas para recordar qué es la suma y la resta, y cómo se relacionan entre sí.



  2. Actividad de indagación (20 minutos)



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, por ejemplo: "Imagina que tienes 50 caramelos y le das 10 a tu amigo. ¿Cuántos caramelos te quedan?"

    • Invitar a los alumnos a indagar sobre cómo resolver esta situación, utilizando el algoritmo convencional de la resta.

    • Proporcionar materiales como lápices, papel y tarjetas de números para que los alumnos puedan representar la situación y realizar los cálculos.



  3. Puesta en común (15 minutos)



    • Invitar a los alumnos a presentar sus soluciones y explicar cómo llegaron a ellas.

    • Fomentar el debate y la reflexión sobre cómo la suma y la resta están relacionadas como operaciones inversas.

    • Incentivar a los alumnos a plantear nuevos problemas relacionados con suma y resta para que sus compañeros resuelvan.




Sesión 2:


Tema: Suma y resta: operaciones inversas


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto utilizando el algoritmo convencional de sumas de números naturales de hasta tres cifras.


Metodología: Aprendizaje por indagaci