Presentación del tema y planteamiento del problema

María Mendoza
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente preguntará a los estudiantes si saben qué es una decisión y si han tenido que tomar alguna en su vida. Luego, se les mostrará una imagen de una situación cotidiana y se les pedirá que piensen en qué decisiones se podrían tomar en esa situación.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 y cada grupo recibirá una tarjeta con diferentes situaciones cotidianas. Deberán discutir en su grupo qué decisiones tomarían en esas situaciones y si necesitarían ayuda o no. Al final, cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase.

  3. Cierre (10 minutos): El docente resumirá lo discutido en la clase y planteará el problema a resolver en las siguientes sesiones: ¿Cómo podemos tomar decisiones adecuadas en diferentes situaciones de la vida diaria valorando los límites y riesgos del entorno?


Sesión 2: Investigación y análisis de situaciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar diferentes situaciones de la vida diaria en las que se deben tomar decisiones, considerando los límites y riesgos del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará el problema planteado en la sesión anterior y motivará a los estudiantes a investigar y analizar diferentes situaciones de la vida diaria en las que se requiere tomar decisiones.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes trabajarán en parejas y elegirán una