Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Nivel: Primaria 5º grado

Objetivo (PDA): Analizar varios reglamentos escolares e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reglas, normas y convivencia

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Analizando reglamentos escolares

Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con los diferentes reglamentos escolares y promover la reflexión sobre su importancia en la convivencia.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes reglamentos escolares de distintos centros educativos.


2. En grupos pequeños, los alumnos analizarán los reglamentos y deberán identificar las características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.


3. Cada grupo compartirá sus observaciones y se realizará una puesta en común en el aula.


4. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de tener reglamentos claros y concisos para una convivencia adecuada en la escuela.

Sesión 2:

Título: Produciendo nuestro reglamento escolar

Objetivo específico: Fomentar la participación activa de los alumnos en la creación de un reglamento escolar propio, incorporando la inclusión y vida saludable.

Actividades:

1. Recordar la importancia de tener reglas y normas para convivir en armonía.


2. En grupos, los alumnos discutirán y listarán las reglas que consideren necesarias para una convivencia inclusiva y saludable en la escuela.


3. Cada grupo seleccionará las reglas más importantes y las plasmará en un reglamento escolar.