Comunicación y representación técnica - Aprendizaje servicio

Azalea Gomez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica - Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Fomentar la identidad mexicana a través de realizar un podcast.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  2. Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en diferentes contextos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Introducción al concepto de lenguaje técnico y su importancia en la comunicación.

  2. Presentación del proyecto de realizar un podcast para fomentar la identidad mexicana.

  3. Explicación de los elementos necesarios para la realización de un podcast: guion, grabación, edición, y publicación.

  4. Distribución de los alumnos en grupos y asignación de roles para el proyecto.


Cierre (10 minutos):



  1. Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.

  2. Tarea: Investigar sobre la cultura mexicana y buscar ideas para el contenido del podcast.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentación de los resultados de la investigación de los alumnos sobre la cultura mexicana.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación del proceso de creación de un guion para el podcast.

  2. Trabajo en grupos para la creación del guion, enfocándose en aspectos de la cultura mexicana.

  3. Asesoramiento y retroalimentación por parte del profesor.


Cierre (10