Presentación del tema y problemática a los alumnos, explicando la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y cómo puede contribuir a una sociedad intercultural. Generar una discusión inicial sobre las lecturas y su importancia en el aprendizaje.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º de Español - La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Problemática a atender: Los alumnos no gustan de realizar trabajos que tengan como antecedente la lectura.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1: Presentación del tema y problemática a los alumnos, explicando la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y cómo puede contribuir a una sociedad intercultural. Generar una discusión inicial sobre las lecturas y su importancia en el aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2: Realización de una actividad de diagnóstico para identificar los intereses y habilidades de los alumnos. Pedirles que compartan sus experiencias con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Sesión 3: Introducción a la lectura y análisis de textos en lengua española que aborden la diversidad cultural en México. Los alumnos podrán elegir el texto que les interese para realizar un resumen y compartirlo en clase.


• Sesión 4: Trabajo en equipos para investigar y recopilar información sobre diferentes culturas y etnias en México. Los alumnos deberán seleccionar la que más les interese para profundizar en ella y crear un producto creativo (puede ser un cuento, una obra de teatro, una presentación multimedia, etc.) que promueva la diversidad cultural y lingüística.


• Sesión 5: Presentación de los productos creativos en clase. Los alumnos deberán explicar