Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

NATHALIE ALEXANDRA VINGOCHEA
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo (PDA): Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Diagnóstico acerca de lo que saben sobre los servicios de la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de preguntas abiertas para diagnosticar los conocimientos previos de los alumnos sobre las labores y servicios comunitarios.

  • Diálogo en grupo sobre los resultados obtenidos en el diagnóstico y reflexión sobre la importancia de los servicios para el bienestar común.

  • Actividad práctica: Elaboración de un mural donde se representen los servicios que los niños conocen y su importancia para la comunidad.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de distintas imágenes y vídeos que muestren diferentes labores y servicios comunitarios.

  • Diálogo en grupo sobre las imágenes y vídeos presentados, identificando las labores y servicios y su impacto en la comunidad.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los niños representen diferentes labores y servicios, intercambiando roles para que todos experimenten las distintas responsabilidades.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad práctica: Visita a un servicio comunitario cercano, como una biblioteca, una panadería, una tienda, etc. Donde los niños podrán