Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Anna Maria Armenta
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atención al problema del consumo de alimentos chatarra en los alumnos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Plantear el problema: El consumo de alimentos chatarra en los alumnos y cómo las herramientas y máquinas pueden ayudar a satisfacer sus necesidades de forma más saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas y máquinas que utilizamos en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes herramientas y máquinas que se utilizan para la producción y preparación de alimentos saludables.

  • Los grupos deberán recopilar información sobre el funcionamiento, características y procesos de cambio técnico de cada herramienta o máquina.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión y discusión grupal: Los alumnos analizarán la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de intereses y