Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

FRANCISCO QUINTANILLA
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Nivel: Primaria 2º


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Indagar sobre hechos relevantes para su comunidad y elaborar notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.


Problemática a atender: Les cuesta trabajo realizar un pensamiento crítico sobre lo que les rodea.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la clase.

    • Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre hechos relevantes que los alumnos consideren importantes para su comunidad y que les gustaría investigar.

    • Registrar las ideas en el pizarrón o en un papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Asignar a cada grupo un tema de investigación relacionado con hechos relevantes de su comunidad.

    • Proporcionar diferentes fuentes de información (libros, revistas, internet) para que los alumnos investiguen sobre su tema.

    • Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su investigación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta brevemente lo que han investigado sobre su tema.

    • Destacar la importancia de la investigación y la elaboración de notas informativas para difundir hechos relevantes en la comunidad.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de una lista de preguntas para entrevistar a personas de la comunidad o la búsqueda de imágenes relacionadas con su tema de investigación.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar brevement