"Fortalecimiento de la identidad y sentido de pertenencia a través de manifestaciones artísticas"

Ludy Abrego
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: "Fortalecimiento de la identidad y sentido de pertenencia a través de manifestaciones artísticas"


Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de identidad y sentido de pertenencia a la escuela


Explicación de la problemática: Algunos jóvenes muestran apatía sobre los valores y objetivos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: "La importancia de la identidad y sentido de pertenencia en la escuela"

    • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los estudiantes conocen o les gustan.

    • Contextualización: Explicar brevemente el concepto de identidad y sentido de pertenencia, y su importancia para el desarrollo personal y colectivo.



  2. Desarrollo:



    • Actividad principal: Realizar un mural colectivo utilizando diferentes técnicas y estilos artísticos que representen la diversidad cultural y las identidades personales de los estudiantes. Cada estudiante deberá hacer una contribución al mural.

    • Trabajo en equipo: Los estudiantes se organizarán en grupos para discutir y decidir qué elementos representan su identidad personal y colectiva, y cómo plasmarlos en el mural.

    • Integración interdisciplinar: Invitar a un docente de historia o ciencias sociales para que realice una breve charla sobre la importancia de la diversidad cultural en la construcción de identidades.



  3. Cierre:



    • Reflexión: Promover una reflexi