Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atención a estudiantes con dificultades de comprensión.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de presentación: los alumnos deberán decir su nombre y una emoción que estén experimentando en ese momento.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la comunicación oral y las emociones.


• Debate grupal sobre las emociones y cómo se expresan.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral.


• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones donde deban comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saberes.


• Observación y registro de las habilidades comunicativas de cada estudiante.

Sesión 3:

• Presentación de imágenes o videos de diferentes culturas y formas de comunicación oral.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear un collage o mural representando la diversidad cultural en la comunicación oral.


• Diálogo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de juego simbólico y su relación con la comunicación oral.


• Juego libre: los alumnos podrán jugar en grupos pequeños utilizando muñecos, disfraces y objetos simbólicos para comunicarse y expresarse.


• Observación y registro de las habilidades comunica