Introducción a la suma y operaciones inversas

Plan de clase

Título de la planeación: Construyendo la noción de suma y resta: operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto utilizando sumas con agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

PDA: Los alumnos resolverán problemas relacionados con sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional, aplicando el pensamiento crítico e interculturalidad crítica, en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la suma y operaciones inversas

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una pregunta disparadora como "¿Por qué es importante saber sumar?" y promover la reflexión y debate en torno a las respuestas de los alumnos.


• Actividad: Plantear una situación problemática relacionada con una situación real en la que se requiera sumar (por ejemplo, repartir caramelos entre amigos) y pedir a los alumnos que resuelvan la situación utilizando agrupamientos.


• Debate y reflexión: Analizar las estrategias utilizadas por los alumnos y promover la discusión sobre cómo se relacionan la suma y la resta como operaciones inversas.


• Aplicación: Resolver algunas sumas utilizando el algoritmo convencional de la suma, con el apoyo del docente.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen una situación problemática relacionada con sumas en su contexto y la traigan a la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Aplicando la suma en situaciones problemáticas del contexto

• Retroalimentación: Revisar las situaciones problemáticas propuestas por los alumnos y seleccionar algunas para resolver en clase.


• Actividad: En grupos, resolver