Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

martin rubio
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Proyecto Comunitario: El agua es vida, el agua se agota


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema del proyecto comunitario: El agua es vida, el agua se agota.

    • Discusión en grupo sobre la importancia del agua y los problemas relacionados con su escasez.

    • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares que nos ayuden a cuidar el agua?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes ejemplos de dibujos y escritos que ayudan a recordar actividades y acuerdos escolares.

    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una lista que les ayude a recordar una tarea que deben realizar en casa relacionada con el cuidado del agua.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los dibujos y escritos realizados por los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares relacionados con el cuidado del agua.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar mensajes relacionados con el cuidado del agua.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del proyecto comunitario: El agua es vida, el agua se agota.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de recordar mensajes relacionados con