Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema del cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su importancia en nuestra vida diaria.


• Mostrar imágenes o ilustraciones de los órganos de los sentidos y solicitar a los alumnos que los nombren.

Exploración (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con imágenes de diferentes órganos de los sentidos.


• Pedir a los grupos que observen las imágenes y clasifiquen las tarjetas de acuerdo al órgano de los sentidos al que corresponden.


• Invitar a cada grupo a compartir sus clasificaciones y justificar sus respuestas.

Indagación y análisis (15 minutos)

• Promover la reflexión sobre la función de cada órgano de los sentidos.


• Plantear preguntas como: ¿Para qué sirve el ojo? ¿Qué pasaría si no tuviéramos oídos? ¿Cuál es la función de la nariz? ¿Cómo nos ayuda la lengua para percibir el mundo?


• Fomentar la participación activa de los alumnos y propiciar el debate de ideas.

Aplicación y práctica (5 minutos)

• Proponer a los alumnos realizar una actividad práctica en la que representen acciones que pongan en riesgo los órganos de los s