Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no logran mantenerse en su lugar de trabajo, y les falta el desarrollo de la escritura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos escribirán en una hoja sus nombres y lo que más les gusta de su comunidad.


• Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y qué significa pertenecer a una comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes festividades y celebraciones tradicionales de la comunidad y país.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre una festividad o celebración y prepararán una breve presentación para compartir con el resto del grupo.


• Presentación de las investigaciones y discusión en grupo sobre la importancia de cada festividad o celebración.

Sesión 3:

• Introducción al patrimonio artístico y cultural de la comunidad y país.


• Actividad de apreciación artística: Los alumnos observarán imágenes de obras de arte y monumentos representativos de su comunidad y país, y expresarán sus opiniones y emociones.


• Reflexión sobre la i