La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una breve dinámica de presentación en la que los alumnos compartan en qué idioma hablan en casa y si saben de alguna otra lengua.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Mostrar a los alumnos un mapa de México y destacar las lenguas indígenas que se hablan en cada región.


• Leer el cuento "La niña que hablaba con los árboles" de María José Ferrada, enfatizando la importancia de la comunicación y el uso de diferentes lenguas.


• Realizar una actividad de preguntas y respuestas sobre el cuento, promoviendo la participación de los alumnos y fomentando el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión colectiva sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las características de una lengua indígena de su elección.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan lo que investigaron sobre una lengua indígena.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que destacan la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Lectura en voz alta de fragmentos de estas obras, haciendo hincapié en el uso de diferentes lenguas y su importancia cultural.


• Realizar una actividad de análisis de los fragmentos