Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Salud y contaminación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el tema de la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano y su relación con la salud y la contaminación.


• Actividad de exploración: proporcionar a los estudiantes diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y pedirles que identifiquen los componentes y analicen su concentración.


• Discusión en grupos: los estudiantes discutirán en grupos pequeños sus hallazgos y compartirán sus conclusiones con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: hacer un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad de investigación: dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes productos de uso cotidiano. Cada grupo investigará la concentración de sustancias en esos productos y cómo afectan la salud y la contaminación.


• Presentación de resultados: cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un debate sobre los impactos de las diferentes concentraciones de sustancias en la salud y la contaminación.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: propor