Exploración y construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y construcción de la noción de suma y resta (45 minutos)

Objetivo: Construir la noción de suma y resta, y comprender su relación como operaciones inversas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y crear un clima de confianza y respeto.
   
   
   • Plantear la pregunta disparadora: "¿Cómo podemos avanzar y retroceder en una recta numérica?"
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una recta numérica impresa.
   
   
   • Pedir a los alumnos que marquen el número 0 en la recta y que avancen 3 posiciones hacia la derecha.
   
   
   • Luego, pedirles que retrocedan 2 posiciones hacia la izquierda.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué número obtuvieron al final y cómo llegaron a ese resultado.
   
   
   
   



3. Reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para avanzar y retroceder en la recta numérica.
   
   
   • Indagar sobre la relación entre avanzar y sumar, y retroceder y restar.
   
   
   • Explicar de manera sencilla la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la noción de suma y resta en su vida cotidiana.
   
   
   • Realizar una pequeña actividad de aplicación donde los alumnos resuelvan problemas que impliquen avanzar y retroceder en la recta numérica.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de la noción de suma y resta (45 minutos)

Objetivo: Aplicar la noción de suma y resta para resolver problemas que impliquen avanzar y retroceder en la recta numérica.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Aplicación de la noción de suma