Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Sara Baleriano
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: bnn


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Explicar la importancia de comprender cómo estos grupos influyen en la construcción de la identidad de los jóvenes.



  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes grupos juveniles y culturas para que los alumnos reflexionen sobre la diversidad de identidades existentes.



  • Generación de preguntas: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos planteen preguntas relacionadas con el tema. Registrar las preguntas en el pizarrón.



  • Elección del problema: Tomar la pregunta más relevante y desafiante planteada por los estudiantes como el problema central a resolver durante las siguientes sesiones.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Lectura: Proporcionar a los estudiantes un texto informativo sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Pedirles que subrayen las ideas principales y realicen notas al margen.



  • Análisis de la lectura: Realizar una discusión en grupo sobre la lectura. Promover la participación de los alumnos y fomentar el debate a través de preguntas orientadoras.



  • Actividad de escritura: Pe