Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Convivencia sana

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos grupos sociales y culturales presentes en la comunidad escolar.


• Plantear el problema de convivencia sana: ¿Cómo podemos promover una convivencia sana dentro de nuestra comunidad escolar, respetando la diversidad de grupos sociales y culturales?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación de conflicto relacionada con la convivencia sana.


• Los grupos deberán analizar la situación, identificar las posibles causas y proponer soluciones que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las propuestas presentadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de promover una convivencia sana y respetuosa en la comunidad escolar.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: Diseñar y llevar a cabo acciones para promover una convivencia sana en nuestra co