Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a atender: Los estudiantes no se autoconocen y no se autoperciben como seres valiosos capaces de socializar sin tener prejuicios.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


3. Realización de una dinámica de integración grupal, donde los estudiantes compartan sus nombres, gustos y alguna experiencia que los haya hecho sentir valiosos.

Desarrollo:

1. Presentación de una breve explicación sobre la importancia del autoconocimiento y la percepción positiva de uno mismo.


2. Proyección de un video o lectura de un texto que destaque la diversidad y la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo.


3. Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes elaboren una lista de sus gustos, necesidades, intereses y posibilidades.


4. Reflexión y discusión en grupo sobre cómo estos aspectos pueden influir en su autoconocimiento y en el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Cierre:

1. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá escribir una carta a sí mismo, destacando sus cualidades y potencialidades.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior