Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Se realizará una conversación con los alumnos para conocer las tradiciones orales que existen en su comunidad y en la de otros lugares. Se les preguntará si conocen algún juego del lenguaje tradicional y si lo han practicado.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Se les presentará a los alumnos diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral, como adivinanzas, trabalenguas, rimas y canciones. Se les mostrará cómo se juegan y se les invitará a practicarlos en pareja o en grupos pequeños.

  
  



• Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión final sobre los juegos del lenguaje practicados y se les invitará a compartir sus experiencias. Se les recordará que en la siguiente sesión se realizará una visita a la comunidad para conocer más sobre las tradiciones orales.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Visita a la comunidad (30 minutos): Se realizará una salida a la comunidad para entrevistar a personas mayores o a miembros de la comunidad que conozcan y practiquen juegos del lenguaje tradicionales. Los alumnos podrán observar cómo se realizan estos juegos y podrán participar junto a ellos.

  
  



• Reflexión (15 minutos): Al regresar al aula, se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias y lo que aprendieron durante la visita. Se les preguntará si encontraron juegos del lenguaje si