La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º)

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores en los alumnos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes representativas de las metrópolis y sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación?

Desarrollo:

• Los alumnos formarán grupos y recibirán una guía con preguntas de investigación sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Los grupos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, enciclopedias, etc.) para obtener información relevante.


• Cada grupo deberá elaborar un informe sobre lo que encontraron, destacando la influencia de las Bulas y el Tratado en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentación de los informes por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupos sobre los valores universales presentes en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿De qué manera se ev