Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia entre los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de la época para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema y el problema de violencia entre los alumnos.


• Los grupos deberán investigar y discutir las preguntas en busca de respuestas.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros de texto, materiales en línea y entrevistas a personas mayores para obtener información sobre el contexto histórico.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.


• El profesor guiará una discusión en la que se enfatice la relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español.


• Se promoverá la reflexión sobre la importancia de la cohesión de las colonias ultramarinas y su influencia en el proceso independentista.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema