La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre experiencias personales con lenguas diferentes al español.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento literario de una obra que destaque una lengua diferente al español.


• Análisis y reflexión sobre el texto: ¿Qué sentimientos o emociones transmite? ¿Cómo nos hace sentir respecto a la diversidad de lenguas? ¿Qué aprendemos acerca de otras culturas a través de esta obra?


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de preservar y valorar las diferentes lenguas en la sociedad actual.


• Presentación de los resultados de la discusión en grupos y puesta en común en clase.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: Investigar sobre una lengua indígena hablada en México y elaborar un breve escrito sobre sus características.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad asignada en la sesión anterior: Presentación de los escritos sobre lenguas indígenas por parte de los alumnos.


• Compartir y discutir en g