Valoración de la biodiversidad en México

ALFREDO PEREZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad en México


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Comprender la biodiversidad y su importancia en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo, revisión de la clase anterior y recordatorio del objetivo de la sesión.

  2. Actividad de motivación (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué creen que es importante.

  3. Desarrollo (20 minutos):
    a. Presentación de diapositivas o videos cortos que muestren ejemplos de la diversidad de especies en diferentes ecosistemas de México.
    b. Explicación de la importancia de la biodiversidad en el equilibrio de la naturaleza y cómo contribuye a la vida humana y de otras especies.

  4. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión: ¿Por qué creen que es importante valorar y proteger la biodiversidad en México?
    b. Asignación de tarea: Investigar y traer información sobre una especie en peligro de extinción en México.


Sesión 2: La biodiversidad en el territorio local (45 minutos)


Objetivo: Conocer la biodiversidad del territorio donde se ubica la localidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  2. Actividad de motivación (10 minutos): Realizar una actividad grupal para identificar y clasificar diferentes especies de flora y fauna presentes en el territorio local.

  3. Desarrollo (20 minutos):
    a. Presentación de información sobre la biodiversidad del territorio local, destacando especies endémicas o en peligro de extinción.
    b. Organización de los alumnos en grupos para investigar