La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Bajo aprovechamiento y valores

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones problemáticas en la comunidad y preguntar a los alumnos si han vivido alguna experiencia similar.


• Discusión en grupo: Comentar en qué medida el español puede ser utilizado como herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar situaciones problemáticas en su comunidad relacionadas con el bajo aprovechamiento y los valores. Deben buscar información, estadísticas y testimonios que respalden dichas situaciones.


• Análisis crítico: Cada grupo debe analizar la información recopilada y reflexionar sobre las causas y consecuencias de estas situaciones problemáticas. Promover la discusión y el pensamiento crítico.


• Generación de ideas creativas: Los grupos deben plantear diversas formas creativas de resolver las situaciones problemáticas identificadas en forma de cuento. Pueden utilizar la imaginación y la creatividad para proponer soluciones originales.

Cierre:

• Presentación de los cuentos: Cada grupo debe presentar su cuento ante e