Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Redacta breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen símbolos que representen a México y que les den sentido de pertenencia e identidad.

  
  



• Presentación del problema: Leer en voz alta el problema planteado: "Desconocimiento del significado e importancia de los símbolos patrios que nos dan sentido de pertenencia e identidad como mexicanos".

  
  



• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un símbolo patrio para investigar y analizar su significado e importancia.

  
  



• Actividad principal: Los equipos investigarán sobre el símbolo asignado y deberán redactar un breve texto que explique su significado y por qué es importante para la identidad y pertenencia a la familia y la comunidad.

  
  



• Puesta en común: Cada equipo compartirá su investigación y el texto redactado con el resto de la clase.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordar la información compartida en la sesión anterior sobre los símbolos patrios y su importancia para la identidad y pertenencia.

  
  



• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos redacten un breve texto sobre su símbolo patrio favorito y por qué lo consideran importante. Además, deberán incluir alguna experiencia personal relacionada con el símbolo.

  
  



• Actividad complementaria: Los alumnos utilizarán su creatividad para realizar una ilustración relacionada con su símbol