Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Competencias a desarrollar:

• Comunicación lingüística


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Pensamiento crítico


• Trabajo en equipo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la actividad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por poemas, canciones y juegos de palabras.


3. Motivar a los alumnos a compartir alguna experiencia previa relacionada con estas formas de expresión.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes poemas, canciones y juegos de palabras para que los lean y escuchen.


2. Cada grupo deberá compartir con los demás sus impresiones sobre lo que leyeron y escucharon.


3. Promover la discusión y reflexión sobre la importancia de la lectura de estas formas de expresión y cómo pueden propiciar el disfrute.

Cierre (5 minutos):

1. Hacer una retroalimentación final, destacando los aspectos más relevantes de la actividad.


2. Resaltar la importancia de la lectura y el disfrute de poemas, canciones y juegos de palabras.


3. Asignar una tarea de creación de un poema, canción o juego de palabras para la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:
   Criterios de evaluación:

• Participación activa en la discusión grupal.


• Aportes pertinentes y resp