Introducción al estudio de los números y las fracciones

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y las fracciones (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de estudio de los números y las fracciones, identificando su relevancia y utilidad en la resolución de situaciones problemáticas.

Actividades:

1. Presentar una situación problemática relacionada con el tema de las fracciones, por ejemplo, "Tres niños tienen una pizza y cada uno come 1/4 de ella. ¿Cuánta pizza se han comido en total?".


2. Solicitar a los alumnos que comenten cómo podrían resolver la situación problemática y que compartan sus ideas en grupos pequeños.


3. Invitar a algunos grupos a compartir sus respuestas y estrategias de resolución.


4. Introducir formalmente el concepto de fracción y explicar cómo se representa y se compara.


5. Realizar ejercicios de práctica para reforzar el concepto de fracción y su comparación.

Sesión 2: Construcción de fracciones equivalentes (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos aprendan a construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir tanto el numerador como el denominador por un mismo número.

Actividades:

1. Presentar una situación problemática que implique construir fracciones equivalentes, por ejemplo, "Si 2/3 de una torta cuesta $15, ¿cuánto cuesta 1/3 de la torta?".


2. Solicitar a los alumnos que trabajen individualmente para resolver la situación problemática y que registren sus estrategias de resolución.


3. Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y estrategias de resolución con el resto de la clase.


4. Explicar cómo construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir tanto el numerador como el denominador por un mismo número.


5. Realizar ejercicios de práctica para refo