Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Alexa Sarahí Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos. Explicar a los alumnos la importancia de reconocer la diversidad y el valor de cada persona, así como el respeto a sus derechos humanos.



  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de personas diferentes a ellos y cómo se sienten al interactuar con ellas.



  • Presentación del problema: En la institución los alumnos de la escuela se burlan de personas diferentes a ellos. Plantear el problema y generar una reflexión en el grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este comportamiento.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos y por qué es importante respetar la diversidad de las personas. Cada grupo deberá elaborar un pequeño informe con sus conclusiones.



  • Puesta en común: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones ante el resto de la clase.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen de manera activa y directa en la promoción de la inclusión y el respeto a la diversidad. Por ejemplo, realizar un juego en el que los alumnos deban trabajar en equipo y valorar las habilidades y c